Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Klasa I. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Klasa I. Pokaż wszystkie posty
środa, 13 kwietnia 2016
wtorek, 22 marca 2016
Zbiórka karmy dla pokrzywdzonych zwierząt!!!
Do 10 kwietnia będzie trwać w szkole zbiórka kociej i psiej karmy dla Biura Obrony Zwierząt APA.
BOZ "odwala" kawał dobrej roboty ratując życie i szukając domu pokrzywdzonym zwierzętom. Możemy do tej pomocy dołożyć swoją cegiełkę zbierając karmę dla ich podopiecznych.
Karmę można składać w sali 217.
BOZ "odwala" kawał dobrej roboty ratując życie i szukając domu pokrzywdzonym zwierzętom. Możemy do tej pomocy dołożyć swoją cegiełkę zbierając karmę dla ich podopiecznych.
Karmę można składać w sali 217.
poniedziałek, 23 listopada 2015
poniedziałek, 6 lipca 2015
sobota, 6 czerwca 2015
Oceń nauczyciela!!!
Kochani rok szkolny zbliża się do końca, czas wystawiać oceny końcowe...
W tym roku chciałabym na chwilę zamienić się rolami i poprosić Was o ocenę prowadzonych przeze mnie lekcji. Możecie zrobić to poprzez ankietę. Ankieta jest zupełnie anonimowa.
Bardzo proszę o szczere i poważne odpowiedzi. Tylko dzięki nim dowiem się co robić, aby nasze lekcje były dla Was ciekawe i atrakcyjne.
W tym roku chciałabym na chwilę zamienić się rolami i poprosić Was o ocenę prowadzonych przeze mnie lekcji. Możecie zrobić to poprzez ankietę. Ankieta jest zupełnie anonimowa.
Bardzo proszę o szczere i poważne odpowiedzi. Tylko dzięki nim dowiem się co robić, aby nasze lekcje były dla Was ciekawe i atrakcyjne.
czwartek, 28 maja 2015
Propozycje projektów gimnazjalnych 2015/16
W przyszłym roku dzisiejsze klasy I będą realizować projekty gimnazjalne. Proponowane przeze mnie tematy to:
Jestem w stanie podjąć się opieki nad dwoma grupami. W przypadku zgłoszenia się większej ilości grup zastrzegam sobie możliwość wyboru grup w zależności od tematyki.
- Czy zastąpią nas maszyny? - plusy i minusy rozwoju nowoczesnych technik produkcji na przykładzie drukarki 3D. Praktyczne badania nad możliwością zastąpienia pracy ludzkiej pracą maszyn.
- Czy zwierzęta w Polsce są właściwie chronione - ochrona zwierząt w świetle prawa i w rzeczywistości. Analiza forów internetowych i ogłoszeń dotyczących zwierząt i ich ochrony w świetle prawa i w faktycznym stanie.
Oczywiście jeżeli macie pomysł na inny temat projektu jestem otwarta na propozycje grup.
Jestem w stanie podjąć się opieki nad dwoma grupami. W przypadku zgłoszenia się większej ilości grup zastrzegam sobie możliwość wyboru grup w zależności od tematyki.
niedziela, 10 maja 2015
Zagadnienie do sprawdzianu z bezkręowców
Na sprawdzian z bezkręgowców musimy znać:
1.Grupy bezkręgowców wraz z ich cechami charakterystycznymi (tryb życia, miejsce występowania, wygląd, cechy charakterystyczne):
3. Bezkręgowce groźne dla człowieka: tasiemce, nicienie, pijawki, kleszcze.
:-)
1.Grupy bezkręgowców wraz z ich cechami charakterystycznymi (tryb życia, miejsce występowania, wygląd, cechy charakterystyczne):
- gąbki
- parzydełkowce (polipy, meduzy, koralowce)
- płazińce (tylko tasiemce)
- nicienie
- pierścienice (dżdżownice i pijawki)
- mięczaki (ślimaki, małże, głowonogi)
- stawonogi (skorupiaki, owady, pajęczaki)
2. Trzeba będzie rozpoznać po zdjęciu przedstawiciela grupy (zdjęcie wyświetlone będzie na ekranie).
3. Bezkręgowce groźne dla człowieka: tasiemce, nicienie, pijawki, kleszcze.
:-)
piątek, 16 stycznia 2015
Pomaganie jest proste!
Kochani wrzucam informacje fajnej fundacji, zajmującej się wspieraniem rodzin, którym nie powodzi się najlepiej. Jeśli chcielibyście pomóc serdecznie zapraszam!
Fundacja nie zbiera żadnych pieniędzy. Zajmuje się pomocą w przekazywaniu rzeczy - ubrań, zabawek, mebli. Jeśli macie coś za małego, za dużego, niepotrzebnego albo coś co Wam się po prostu znudziło to zamiast wyrzucać to na śmietnik lub do piwnicy możecie przekazać to komuś, komu sprawi to wielką radość.
Dalsze informacje pochodzą z ulotki fundacji. Osoby zainteresowane pomocą (albo udzielaniem jej albo uzyskaniem) mogą znaleźć więcej informacji na stronie: www.familyforfamily.pl
Różnice w posiadaniu dóbr materialnych (dobrej jakości ubrań, elektroniki itp.) u dzieci z mniej zamożnych rodzin źle wpływają na ich rozwój oraz budowanie relacji społecznych z rówieśnikami. Dzieci z zamożnych rodzin często mają nadmiar rzeczy, z których szybko wyrastają. Rzeczy te można przekazać dzieciom z mniej zamożnych rodzin, a przez to poprawić ich samopoczucie i samoocenę.
Fundacja nie zbiera żadnych pieniędzy. Zajmuje się pomocą w przekazywaniu rzeczy - ubrań, zabawek, mebli. Jeśli macie coś za małego, za dużego, niepotrzebnego albo coś co Wam się po prostu znudziło to zamiast wyrzucać to na śmietnik lub do piwnicy możecie przekazać to komuś, komu sprawi to wielką radość.
Dalsze informacje pochodzą z ulotki fundacji. Osoby zainteresowane pomocą (albo udzielaniem jej albo uzyskaniem) mogą znaleźć więcej informacji na stronie: www.familyforfamily.pl
Różnice w posiadaniu dóbr materialnych (dobrej jakości ubrań, elektroniki itp.) u dzieci z mniej zamożnych rodzin źle wpływają na ich rozwój oraz budowanie relacji społecznych z rówieśnikami. Dzieci z zamożnych rodzin często mają nadmiar rzeczy, z których szybko wyrastają. Rzeczy te można przekazać dzieciom z mniej zamożnych rodzin, a przez to poprawić ich samopoczucie i samoocenę.
poniedziałek, 1 grudnia 2014
Olimpiada Promocji Zdrowego Stylu Życia
Dotarła do mnie informacja o ciekawym konkursie - Olimpiadzie Promocji Zdrowego Stylu Życia.
Więcej informacji znajdziecie na stronie: Informacje o olimpiadzie
Jeżeli ktoś byłby chętny proszę o jak najszybszą informację na ten temat.
Więcej informacji znajdziecie na stronie: Informacje o olimpiadzie
Jeżeli ktoś byłby chętny proszę o jak najszybszą informację na ten temat.
czwartek, 6 listopada 2014
Model komórki
Przypominam, że na przyszły tydzień przynosimy model budowy komorki.
Wymagania:
1. Model ma przedstawiać dowolną komórkę prokariotyczną lub eukariotyczną.
2. Model moze być wykonany dowolną techniką z dowolnych materiałów. Musi byc jednak na tyle trwały, aby przetrwał kilka tygodni, podczas których będzie eksponatem na wystawie w sali biologicznej. Materiały organiczne szybko pasujące się odradzam.
3. Model musi mieć przynajmniej 20 cm średnicy.
4. Model ma obrazowac przekrój przez komórkę i zawierać charakterystyczne dla niej organella.
5. Do modelu musi być dołączona karteczka określająca rodzaj przedstawianej komórki oraz imię, nazwisko i klasę autora.
Wymagania:
1. Model ma przedstawiać dowolną komórkę prokariotyczną lub eukariotyczną.
2. Model moze być wykonany dowolną techniką z dowolnych materiałów. Musi byc jednak na tyle trwały, aby przetrwał kilka tygodni, podczas których będzie eksponatem na wystawie w sali biologicznej. Materiały organiczne szybko pasujące się odradzam.
3. Model musi mieć przynajmniej 20 cm średnicy.
4. Model ma obrazowac przekrój przez komórkę i zawierać charakterystyczne dla niej organella.
5. Do modelu musi być dołączona karteczka określająca rodzaj przedstawianej komórki oraz imię, nazwisko i klasę autora.
poniedziałek, 6 października 2014
Jak opisać doświadczenie?
Opis doświadczenia powinien zawierać:
1. Problem badawczy
Problem badawczy to zagadnienie, które badacie.
2. Waszą hipotezę
Hipoteza to twierdzenie, które wydaje się prawdopodobnym rozwiązaniem problemu badawczego. Całe doświadczenie ma na celu jej potwierdzenie lub odrzucenie.
3. Opis jak zorganizowaliście doświadczenie:
1. Problem badawczy
Problem badawczy to zagadnienie, które badacie.
2. Waszą hipotezę
Hipoteza to twierdzenie, które wydaje się prawdopodobnym rozwiązaniem problemu badawczego. Całe doświadczenie ma na celu jej potwierdzenie lub odrzucenie.
3. Opis jak zorganizowaliście doświadczenie:
piątek, 3 października 2014
Turniej trójfantastyczny - I zadanie
W
tym roku mamy zaszczyt organizować najbardziej ekscytujące
wydarzenie najbliższych miesięcy,
wydarzenie,
które nie było organizowane od stuleci...
Mam
wielką przyjemność oznajmić Wam, że
TURNIEJ
TRÓJFANTASTYCZNY
będzie
miał miejsce w tym roku w Zespole Szkół Integracyjnych nr. 62.
środa, 17 września 2014
Pomysł na weekend
Jeśli nie macie jeszcze planów na najbliższy weekend to warto wybrać się do Pruszkowa, gdzie odbędzie się fantastyczna impreza sportowa o nazwie: GRAWITACJA: ciało i umysł.
Szczegóły znajdziecie tu: Grawitacja
Miłej zabawy!!!!
Szczegóły znajdziecie tu: Grawitacja
Miłej zabawy!!!!
wtorek, 9 września 2014
Metody badań
Badanie organizmów żywych jest trudnym procesem. W biologii stosuje się najczęściej dwie metody badań: obserwacje oraz doświadczenia.
Obserwacja to poszukiwanie informacji o obiekcie, ale bez zmieniania jego warunków życia. Obserwując jakiś obiekt możemy go mierzyć, patrzeć, słuchać, ale nie możemy w żaden sposób wpływać na jego środowisko.
wtorek, 2 września 2014
poniedziałek, 1 września 2014
Zasady pracy i oceniania na lekcjach biologii w gimnazjum
I Przygotowanie do lekcji:
1. Uczeń przygotowany do lekcji powinien posiadać:
1. Uczeń przygotowany do lekcji powinien posiadać:
- podręcznik,
- zeszyt ćwiczeń,
- zeszyt przedmiotowy (maksymalnie 60 kartek),
- przybory do pisania (długopis i ołówek),
- kredki (ok. 6 kolorów).
wtorek, 27 maja 2014
Zwierzęta
Wprowadzenie do świata zwierząt zawiera prezentacja.
Typy zwierząt:
Typy zwierząt:
- gąbki i parzydełkowce
- nicienie
- płazińce
- pierścienice
- stawonogi
- mięczaki i szkarłupnie
- strunowce
poniedziałek, 26 maja 2014
Zagadnienia do sprawdzianu z roślin
1. Czym rośliny różnią się od innych grup organizmów żywych?
2. W jaki sposób rośliny się odżywiają, rozmnażają?
3. Jakie wyróżniamy grupy roślin?
4. Jaką rolę pełnią rośliny w przyrodzie i gospodarce człowieka?
5. Rozpoznawanie gatunków roślin żyjących w Polsce (tylko te z prezentacji)
2. W jaki sposób rośliny się odżywiają, rozmnażają?
3. Jakie wyróżniamy grupy roślin?
4. Jaką rolę pełnią rośliny w przyrodzie i gospodarce człowieka?
5. Rozpoznawanie gatunków roślin żyjących w Polsce (tylko te z prezentacji)
piątek, 23 maja 2014
Zielnik dla gimazjum
We wrześniu w II klasie uczniowie będą w ramach pracy domowej wykonywać zielniki. W związku z tym, że zrobienie dobrego zielnika wymaga dużo publikuje wcześniej zasady i wymagania odnośnie zielnika.
Co powinien zawierać zielnik?
Co powinien zawierać zielnik?
- ususzone lub narysowane (jeśli nie udało się znaleźć rośliny lub jest pod ścisłą ochroną gatunkową) liście.
- nazwa rośliny (polska oraz łacińska)
- krótki opis rośliny: wielkość, cechy charakterystyczne
- rysunek przedstawiający ogólny wygląd rośliny (pokrój = czy jest to drzewo, czy krzew czy roślina zielna, typowy kształt)
- stan ochrony
Subskrybuj:
Posty (Atom)


